每經(jīng)編輯 趙慶

近日，一則“武漢百名本科生為應(yīng)對(duì)就業(yè)困局'回爐'讀技校”的新聞引發(fā)了激烈的討論。其實(shí)在前幾年就看到過(guò)廣東大學(xué)生畢業(yè)后去技?；貭t的新聞，應(yīng)該說(shuō)這不是新出現(xiàn)的現(xiàn)象，只不過(guò)在今年非常糟糕的就業(yè)形勢(shì)下，這個(gè)回爐讀技校的事兒顯得異常扎眼罷了。

人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值取決于其在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的稀缺性，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的核心問(wèn)題其實(shí)是同質(zhì)化畢業(yè)生太多了，而適合這些同質(zhì)化大學(xué)生就業(yè)的工作機(jī)會(huì)又沒(méi)有這么多，因此存在一個(gè)較大的勞動(dòng)力的供需缺口。

當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史關(guān)口，其中面臨的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，就是要把以低端加工制造業(yè)為主的所謂世界工廠，變成高技術(shù)含量高附加值的真正的世界工廠。而這，恰恰需要大量高素質(zhì)的勞動(dòng)力。以前曾看過(guò)一個(gè)報(bào)道，說(shuō)由于我國(guó)工人的素質(zhì)不夠高，很難掌握加工高精度精密設(shè)備的技術(shù)，制造工藝也老上不去。

技術(shù)工人一般被稱(chēng)作“藍(lán)領(lǐng)”，而中國(guó)的大學(xué)生們一般都只愿意從事“白領(lǐng)”性質(zhì)的工作。這就產(chǎn)生了兩個(gè)問(wèn)題：一是技術(shù)工人也就是藍(lán)領(lǐng)們的文化程度普遍不高，二是白領(lǐng)工作的勞動(dòng)力供給又嚴(yán)重過(guò)剩。最后的結(jié)果，就是藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)的工資收入出現(xiàn)了倒掛。據(jù)媒體報(bào)道，文員類(lèi)的初級(jí)白領(lǐng)工作的薪水平均在2000元出頭，而技術(shù)工人的收入一般都在4000元以上，熟練工人甚至在6000-8000元，遠(yuǎn)超普通白領(lǐng)的收入。

現(xiàn)在有些人質(zhì)疑大學(xué)教育的有用性，這個(gè)看法其實(shí)過(guò)于偏激了。人才培養(yǎng)不能太功利，所謂十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。要指望短短的四年大學(xué)時(shí)間就能培養(yǎng)出完全滿(mǎn)足社會(huì)需要的人才這不現(xiàn)實(shí)。大學(xué)教育的作用在于全面提升一個(gè)人的素質(zhì)，開(kāi)拓一個(gè)人的眼界，并學(xué)習(xí)一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)。這些教育雖然也許看來(lái)和畢業(yè)后從事的工作沒(méi)有直接的聯(lián)系，但它提高了人的綜合素質(zhì)，間接提升了人力資本的價(jià)值，學(xué)生所培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力會(huì)讓人受益終生?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，任何知識(shí)都會(huì)變得陳舊，所以學(xué)習(xí)能力比某些具體的知識(shí)本身更重要。

即使大學(xué)生去讀了技校，從事技術(shù)藍(lán)領(lǐng)的工作，但其發(fā)展往往會(huì)比其他沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的工人好的。不少案例就說(shuō)明大學(xué)生當(dāng)藍(lán)領(lǐng)以后就迅速成為了“工王”。

施工企業(yè)很缺高素質(zhì)技術(shù)人才，如果從現(xiàn)有工人里成長(zhǎng)，周期較長(zhǎng)，所以大學(xué)生技工特別受歡迎。目前技術(shù)藍(lán)領(lǐng)和普通白領(lǐng)的工資倒掛現(xiàn)象，就是市場(chǎng)所傳遞出的信號(hào)。價(jià)格信號(hào)可以糾正供需缺口和資源配置出現(xiàn)的問(wèn)題。如果技術(shù)藍(lán)領(lǐng)的工資收入持續(xù)地高于普通白領(lǐng)的收入，那可以預(yù)期越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并成為技術(shù)藍(lán)領(lǐng)。這是好事，重白領(lǐng)輕藍(lán)領(lǐng)這本身就是不對(duì)的。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)技術(shù)藍(lán)領(lǐng)的人很多，在他們眼中，就沒(méi)有“當(dāng)藍(lán)領(lǐng)丟人”這樣的成見(jiàn)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，其實(shí)我們是需要大量高素質(zhì)高技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)工人的，因此我們應(yīng)該對(duì)大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)叫好。這不僅是大學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的需要，也是國(guó)家戰(zhàn)略的需要。國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，這對(duì)消除目前的畢業(yè)生供需缺口以及促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型會(huì)非常有幫助。