每經(jīng)AI快訊，8月25日，在北京市人民政府新聞辦公室舉行的北京市教育“雙減”工作新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，本市干部教師流動工作著力于長期以來開展學(xué)區(qū)制、集團(tuán)化和教育聯(lián)盟以及城鄉(xiāng)一體化等一系列促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的改革，最終目的是讓學(xué)生能享受更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。 孩子的成長有一定的周期，因此，本市強(qiáng)調(diào)教育供給的持續(xù)性和穩(wěn)定性。李奕介紹，干部教師的交流要以最基本的教育周期為單位，比如以學(xué)期、學(xué)年為周期，“最好以孩子的一個成長周期為單位，比如按照低年級、高年級學(xué)段等。”（北京日報(bào)）