每經(jīng)編輯 孫志成    

為了招攬優(yōu)質(zhì)生源，一高中在招生簡章中寫明了獎勵政策。

高考結(jié)束后，該校一學(xué)生考上了985高校卻未能得到學(xué)校承諾的獎勵。學(xué)生及家長將這所學(xué)校告上了法庭。

圖片來源：視覺中國

據(jù)十堰晚報報道，2019年4月，十堰某中學(xué)為了招攬優(yōu)質(zhì)生源，在學(xué)校的微信公眾號上發(fā)布招生簡章，其中明確寫著“高考考入985、211、雙一流高校的，學(xué)校給予5-30萬元獎勵”。

高額的獎勵，吸引了成績優(yōu)異的王某報名。當(dāng)年9月，他就讀該校高一年級。

2022年6月，在該校就讀3年的王某高中畢業(yè)，并順利考入了一所985高校。拿到高校錄取通知書，王某找到學(xué)校兌現(xiàn)當(dāng)初招生簡章中的獎勵時，卻遭到了學(xué)校的拒絕。多次協(xié)商無果后，王某及家人將學(xué)校告上了法庭，請求法院判令學(xué)校兌現(xiàn)承諾。

十堰市茅箭區(qū)法院經(jīng)審理認(rèn)為，合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議，民事法律行為以意思表示為要素。該中學(xué)發(fā)布招生簡章，此行為是希望與他人訂立合同的意思表示，屬于要約邀請。小王被該中學(xué)錄取成為高中部學(xué)生，此時雙方合同成立，依法成立的合同，對當(dāng)事人雙方具有法律的約束。

小王被“985工程”大學(xué)錄取，根據(jù)該中學(xué)的招生簡章，小王符合招生簡章約定獎勵對象，小王主張該中學(xué)給付獎金的要求本院予以支持。

關(guān)于給付金額，本院認(rèn)為該中學(xué)發(fā)布招生簡章確定獎勵承諾，是對學(xué)生進行獎勵的贈與行為，但該學(xué)生考上大學(xué)除了自身努力外，與學(xué)校和老師的培養(yǎng)也是分不開的，故綜合全案考量，判決該中學(xué)支付小王5萬元獎勵款。

承辦法官介紹，民法典規(guī)定，當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。

本案中，學(xué)校為了爭奪生源而對學(xué)生及家長開出的豐厚條件具有法律效力，學(xué)校應(yīng)當(dāng)忠實履行。否則，受損的不僅是學(xué)校的聲譽，更重要的是，給千千萬萬學(xué)生樹立了一個言而無信的壞榜樣。對學(xué)校而言，生源的競爭也不能光憑經(jīng)濟實力，更要靠學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量。正所謂身教大于言傳，對教書育人的學(xué)校來說，要以自己的實際行動為學(xué)生樹立好的典范。

編輯|孫志成?杜波

校對|盧祥勇

封面圖自視覺中國（圖文無關(guān)）

每日經(jīng)濟新聞綜合自十堰晚報、茅箭區(qū)人民法院