每經(jīng)編輯 李澤東    

據(jù)央視新聞12月12日報(bào)道，教育部11日在上海舉行新時(shí)代研究生教育教學(xué)改革座談推進(jìn)會。記者從會上了解到，我國已累計(jì)培養(yǎng)1100多萬名研究生。目前，我國有117個(gè)一級學(xué)科和67個(gè)專業(yè)學(xué)位類別，全國范圍內(nèi)布局了1.9萬多個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)代，全國780多個(gè)研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和670多萬名碩士。2022年，在學(xué)研究生人數(shù)達(dá)365萬。

圖片來源：新華社

近年來，數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科得到大力加強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)在全部博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)的占比分別穩(wěn)定在70%、50%左右。同時(shí)新增了量子科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)能源等39個(gè)目錄外一級交叉學(xué)科點(diǎn)和半導(dǎo)體材料與器件等6196個(gè)目錄外二級學(xué)科或交叉學(xué)科點(diǎn)，增強(qiáng)研究生教育對科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的支撐能力。

我國研究生培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。涌現(xiàn)了一大批產(chǎn)教融合、科教融匯、醫(yī)教協(xié)同、學(xué)科交叉、本研貫通的創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式。特別是實(shí)施了工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)、國家卓越工程師學(xué)院、集成電路研究生專項(xiàng)班等，精準(zhǔn)培養(yǎng)高層次緊缺人才。

我國研究生教育的國際影響力持續(xù)提升。我國有一批學(xué)科進(jìn)入了世界一流行列，甚至是世界一流前列。2021—2022學(xué)年，我國共有外國留學(xué)博士生26898人、碩士生46538人。

出臺《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》等制度，每年10余萬人次導(dǎo)師接受專門培訓(xùn)，打破學(xué)位授權(quán)點(diǎn)“終身制”、加大學(xué)位論文抽檢力度。

教育部提出，在3年內(nèi)培養(yǎng)一批厚基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)型、能集中解決企業(yè)最急迫技術(shù)難題的高層次創(chuàng)新人才。加快布局社會需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)的區(qū)域布局。深入研究AI技術(shù)對研究生教育教學(xué)的影響，做好政策和技術(shù)儲備。

另據(jù)央視新聞統(tǒng)計(jì)，2024年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為438萬。

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